Την καθημερινή ζωή των ανθρώπων στη Μακεδονία στις αρχές του 20ου αιώνα εξερεύνησαν και αποτύπωσαν με δημιουργικούς τρόπους, ομάδες μαθητών και μαθητριών από το 43ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης και το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Κωφών και Βαρηκόων Πανοράματος.
Στην πρώτη ειδικά σχεδιασμένη δράση του ΙΜΜΑ για την ανάδειξη της ισότιμης πρόσβασης στον πολιτισμό, που υλοποιήθηκε από τον Νοέμβριο του 2024 έως τον Φεβρουάριο του 2025, ακούοντα και κωφά/βαρήκοα παιδιά εξοικειώθηκαν με τις έννοιες του μουσείου και της συλλογής, γνώρισαν τις ιδιαιτερότητες ενός ιστορικού μουσείου και διδάχθηκαν τη Νεότερη Ιστορία της Μακεδονίας, αλληλεπιδρώντας ως μια ισότιμη ομάδα χωρίς αποκλεισμούς.
Για τη δράση, το Μουσείο Μακεδονικού Αγώνα έγινε σημείο επαφής και επικοινωνίας παιδιών με αναπηρία και χωρίς, που μέσα από βιωματικά εργαστήρια και τη χρήση της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας (ΕΝΓ) ανακάλυψαν πτυχές της ζωής των ανθρώπων στη Μακεδονία τον περασμένο αιώνα.
«Ο ρόλος των Μουσείων στην προώθηση της προσβασιμότητας, της ισότητας και της συμπερίληψης είναι καθοριστικός. Τα μουσεία και τα πολιτιστικά ιδρύματα του 21ου αιώνα μπορούν και οφείλουν να είναι φορείς αλλαγής».
Η δράση υλοποιήθηκε με την οικονομική υποστήριξη και την αιγίδα του Υπουργείου Πολιτισμού, σε συνεργασία με το Κέντρο Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας και την Inclusive Lines, και θα παρουσιαστεί σε εκδήλωση στο Μουσείο Μακεδονικού Αγώνα.
Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί αύριο, Σάββατο 22 Φεβρουαρίου στις 11.30 π.μ. και θα ακολουθήσει ξενάγηση στο ΙΜΜΑ στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα.
Πηγή: ΑΠΕ-ΜΠΕ
